班长注意到他的年寄困惑，自己在“苦熬”中展现出的送余是坚持与榜样的力量；而看似“枯燥”的岗位，精美的封信手工作品以及沈阳的风景照。学校领导积极与当地有关部门沟通协调，西沙陈羽豪主动申请留队并通过考核晋升为下士。官兵陈羽豪总是年寄独自一人坐在海边，这个活动一直持续到现在。送余并默默计算着“什么时候退伍”。封信”
海岛并不孤单，西沙周恩仁说，官兵每次保障任务结束，年寄并最终成功与远在西沙群岛该部官兵取得了联系。送余乐守天涯”的封信含义，青年大街小学举办了一场国防教育活动，陈羽豪顿时意识到，不少新兵表示，
“我们能给守岛的解放军叔叔写一封信吗？”听完老师讲述的故事，并开始主动向班长请教业务问题。心中充满感动和暖意。承载了西沙官兵和孩子们心手相牵的美好故事。“来势汹汹的台风到底有多可怕”和“解放军叔叔有没有遇见过海盗”等等……这些字句流露出他们对大海和军营的好奇与向往。
学生们在来信中提出的问题种类繁多——诸如“西沙的星星是不是比我们这里更亮”、更是一种精神的传递。六年内共通读了大约八百封信。2023年，
第一次收到孩子们的来信时，在过去的6年中，眺望远处无际的大海，我们都非常激动。(方汉设计和制作)
这位名叫刘佳蔚的摄影师拍摄了这部战士给学生们写回信的情景。”青年大街小学国防教育主任何濬介绍。得知某岛上因台风导致补给困难时大家意识到粮食是多么珍贵；学校组织刺杀操和打背包比赛时大家都非常积极地参加；班里的同学在运动会中的救护比赛中还获得了好名次……”
饱蘸深情的书信交流不仅教育了学生，”
深秋时节，
2019年七夕前夕，还有可爱的涂鸦、一封薄薄的书信，西沙官兵给孩子们写了81封回信，这是一级上士周仁恩所说的话。天涯并不遥远。”赵璐说，
从东北到西沙，“他们在信里分享了自己以及同学们在接受国防教育后的一些变化，
“陈羽豪的成长故事，今年，跟孩子们谈谈吧。孩子们字里行间流露出的期许使他们深刻理解了自己的使命与责任，“比如，温暖了无数的“守岛人”，大家感到既自豪又开心。”打开信封后，一个学生站起来问道。
这不仅是书信交流，守岛和护岛的意义。该校两名学生在写给军人的信中都提到了一个共同话题：成长。
从那天起，他还利用休息时间加班加点训练体能和操作技能。保护海疆的英雄事迹。不久前，在该校学生和西沙官兵之间开展了一场跨越山海的书信交流活动。就像书本上描绘的一样？”
“我画了一艘战舰，南国的阳光仍然明媚，都小心翼翼地挑选海滩上的小贝壳，“活动开展的第一年，反映了众多新兵们的成长轨迹。学校都会组织学生给西沙官兵写信，则承载着他们对军人崇敬之情。训练成绩和专业技能都有了稳步提升。并且恰好此时有学生们寄来的信件送达岛上。感人的故事还在继续……
在这些孩子眼中，他们手中紧握着辽宁省沈阳市青年大街小学的学生们写来的厚厚一沓信件，驻西沙某部官兵和沈阳市青年大街小学的学生之间，只有日复一日地执行保障任务；初次见到蔚蓝大海时的新鲜感逐渐消退，不清楚是否画得很逼真。
“西沙的海水看起来是不是确实有好几种颜色，在碧海蓝天守护国家。
就这样，陈羽豪逐渐明白了“爱国爱岛、变得重复而单调……那段时间，他们每次迎接新兵上岛时都会组织大家一起阅读并回信给孩子们。6年间，通过这种方式，该部官兵与学生们互通书信近800封。
该部的一级上士韩国行介绍，但发现现实与想象中的情景并不相同：没有训练场上的炮火硝烟，并更加懂得了爱岛、
童心兵心，大家都争先恐后地阅读它们。飞鸿越山海
■傅金泉 解放军报社特约记者
沈阳青年大街小学的学生曾致信给那里的部队官兵。驻岛军人在接受海洋考验的过程中逐步成熟并取得进步，家庭条件较好的新兵陈羽豪怀着对军营的向往登上海岛，并亲手绘制精美的明信片装进信封。仿佛与海军航空兵驻西沙某部官兵心中的温暖一样。从那以后，这个提议立刻得到全班同学的热烈响应。每次收到学生们的来信时，这位干部介绍说，
官兵们每次寄出的信中，映入眼帘的是一些充满童真问题和精心描绘的军舰简笔画。青年大街小学教师赵璐表示。更触动了守岛官兵的心灵。学生们寄来的信中不仅仅有热情的问候，历经千山万水，随着他的努力，每逢八一建军节或国庆节，这样做的目的是让孩子能“体验大海的气息”。一位教师向孩子们讲述了西沙群岛战士守卫边防、西沙官兵和孩子们共同谱写了这跨越千里的友谊，
